Memoria Histórica de la Congregación de Nuestra Señora de la Caridad del Buen Pastor en Chile: rescate de archivos y puesta en valor del trabajo realizado con menores y Casa Correccionales de Mujeres

Previo a la intervención, el fondo del Archivo Histórico de la Fundación Buen Pastor contaba con un nivel de manejo y conservación progresivamente consolidado, aunque aún presentaba áreas que requerían fortalecimiento. Los volúmenes seleccionados para el proyecto —de carácter inédito y gran relevancia histórica— se encontraban en un estado de conservación regular, próximo a malo, lo que dificultaba su manipulación y consulta segura. Los principales daños observados correspondían a deterioros en los soportes y encuadernaciones, comprometiendo la integridad física de los documentos y el acceso a la información.

Frente a esta situación, el proyecto ha buscado revertir las condiciones de vulnerabilidad de los documentos mediante un plan integral que combinó acciones de conservación preventiva, conservación directa y restauración, orientadas a estabilizar los materiales, frenar el deterioro y evitar pérdidas irreversibles de información. A ello se sumó un programa de digitalización de parte de los volúmenes, con el fi n de reducir la manipulación de los originales, generar copias de acceso público y disponer de respaldos digitales frente a riesgos de siniestros o daños materiales. Asimismo, el proyecto ha fortalecido la proyección social del Archivo, potenciando su vínculo con la comunidad y ampliando su alcance hacia públicos que hasta ese momento habían participado solo en actividades puntuales. Con este propósito, se incorporó un componente de formación y vinculación comunitaria, que contempló dos líneas de acción complementarias: por una parte, actividades de capacitación dirigidas al equipo de la Fundación y profesionales de instituciones vinculadas, orientadas a fortalecer sus competencias en conservación preventiva y gestión documental; y por otra, talleres de encuadernación y sensibilización desarrollados con niños, niñas y jóvenes —incluidos aquellos con capacidades diferentes y provenientes de familias inmigrantes—, que integraron espacios de reflexión sobre el valor del patrimonio documental. Estas acciones permitieron consolidar una relación más activa con la comunidad, diversifi car los públicos participantes y fomentar, desde edades tempranas, la valoración y el cuidado del patrimonio.

 

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